Çocuklarda Psiko-Motor Gelişimleri

Çocuklarda Psiko-Motor Gelişimleri
Psiko-Motor gelişim, çocuğun beden gelişimiyle paralel giden hareket ve becerilerinin gelişimidir. Çeşitli hareketler ve alıştırmaların psiko-motor gelişimine etkisi büyüktür. Emekleme, merdiven çıkma, ellerini kullanma, yakalama gibi hareketler çocuğun düzensiz olan hareketlerini zamanla birbiri ile uyumlu ve hatasız hale getirir.
0-6 Yaş Çocukların Psiko-Motor Gelişimleri
Yeni doğan çocuk bir yerden diğer bir yere hareket edemez. Zamanını yüzüstü veya sırtüstü yatarak geçirir. Bu dönemde kol ve bacaklarım hareket ettirir. 3. ayda başım tutabilir. 5. ayda yattığı yerden dönebilir. 6 aylık olduğunda da destekle oturabilir.
8-10. aylarda çocuklar emekler, tutunarak ayağa kalkabilir ve yürüyebilir. İstediği şeyi gösterir ve almak ister. Bardağı tutabilir.
2. ve 3. yaşlarda basit el becerileri gelişir. Dökmeden yemeğini yiyebilir. Oyuncaklarını toplayabilir.
4. 5. ve 6. yaşlarda çocuğun el becerilerinde ilerleme görülür. Makasla bir şekli kesip çıkarabilir ve bir desen üzerine yapıştırma yapabilir. Basit şekilleri kopya edebilir ve içlerini şekil dışına taşmadan boyayabilir. Taklit oyunları ve müzikle ritim hareketleri yapabilir. Korkusuzca koşar, oynar. Rahatlıkla soyunup giyinebilir. Ayakkabılarını giymeye ve bağlarım çözüp bağlamaya çalışır.
6-12 Yaş çocukların Psiko-Motor Gelişimleri
Bu yaşlarda büyüme hızı azalmıştır. 6-12 yaşlarında çocuk bütün hareketlerine hâkimdir. El becerileri kesme, katlama, yapıştırma, boyama gibi hareketler bilinçli olarak gelişir. Hareketli oyunlara katılır. Çocuk koşmak ister, atlama, koşma gibi hareketlerle çocuğun büyük ve küçük kasları süratle gelişir.
Çocukların Psiko-Motor gelişimlerine yardımcı olabilmek için aşağıdaki hususlara özen gösterilmelidir.
1- Çocuk iyi bakılmalı ve dengeli beslenmelidir.
2- Çocukların hareketleri sınırlandırılmamalı, serbest hareketlere yöneltilmelidir.
3- Çocukların açık havada oynamaları sağlanmalıdır.
4- Çocuklara kayma, koşma, tırmanma, bisiklete binme gibi serbest oyunları oynama fırsatı yaratılmalıdır.
5- Giyimi oyundaki hareketlerini engellemeyecek şekilde olmalıdır.
Çocuklar, küçük kaslarım geliştiren örneğin kesme, katlama, yapıştırma, boyama gibi faaliyetlere yöneltilmelidir.